曙光学校开展“追寻·2026·清明祭英烈——赓续红色血脉 强国复兴有我”系列活动

为深入推进红色教育，引导学生铭记历史、缅怀先烈，曙光学校于2026年清明节期间精心策划系列红色教育活动。通过“实践体验+文化传播+情感内化”的系统性设计，将爱国情怀与责任担当培育融入教育全过程，为学生成长注入红色动力。

学校组织师生代表前往烈士墓开展祭扫活动。学生身着校服、手持白花，在纪念碑前举行敬献花圈、默哀致敬、聆听先烈事迹等仪式。活动以沉浸式体验让学生直观感受革命先辈的牺牲精神，理解“今天的幸福生活来之不易”的深刻内涵。

校内红领巾宣讲团成员以红色教育文化墙为载体，围绕“身在最北方，心向党中央”“兴安最北红娃”等主题开展讲解。通过学生视角讲述校史中的红色故事，使静态文化资源转化为动态教育内容，形成“学生讲给学生听”的生动传播模式。

4-6年级学生参与主题征文活动，围绕祭扫感悟、先烈故事撰写文章。学生通过文字梳理历史记忆、表达崇敬之情，优秀作品在校内展示，形成“以文育人、以情动人”的教育氛围，推动红色精神内化于心。

各班级开展“缅怀先烈，铭记历史”主题班会，结合新增的红色电影观看活动，通过影片展播、事迹分享、集体宣誓等环节，引导学生从历史中汲取力量。活动设计注重互动性与代入感，使学生在参与中明确“强国复兴有我”的责任担当。

本次系列活动以“认知-情感-行动”为逻辑主线，通过祭扫实践、文化传播、文字表达、影视教育等多元形式，构建起全方位的红色教育体系。活动覆盖不同年级、融合多种学习方式，既注重历史知识的传递，更强调情感共鸣与价值引领，有效推动红色血脉传承与学生核心素养培育的有机统一。